Accompagner la physiologie de l'enfant jusqu'au bout des orteils !
Découvrez les 5 conseils d'une Podologue-Posturologue podopédiatrique, pour accompagner le développement physiologique et proprioceptif de vos enfant dès le plus jeune âge :
👣 Evitez les erreurs classiques qui bloquent le développement moteur
📏 Sachez exactement quelle pointure choisir et quand changer de chaussures (sans deviner)
🧠 Comprenez le lien entre pied et proprioception
Accompagnement du développement de l'enfant
Programme "Parents épuisés"
Reprogrammation posturale grâce aux réflexes archaïques
Soutien scolaire pour les enfants à besoin particulier
Conseil matériel spécifique proprioceptif adapté aux besoins
Je m'adapte à chacune de vos demandes afin de vous proposer un accompagnement sur-mesure et vous partager des outils efficaces au quotidien; vous orienter vers les professionnels si nécessaire, afin de ne laisser aucun enfant en détresse et en errance médicale.
Œuvrons ensemble pour un monde inclusif, en proposant à chacun de découvrir ses forces plutôt que de pointer du doigt ses faiblesses.
Pieds, posture et proprioception
Documentation, explication simplifiée pour les novices, et plus poussée pour ceux qui souhaitent aller plus loin; du rôle des pied dans le réglage de notre posture.
Quel rôle, la proprioception, va-t-elle jouer ?
En quoi ce 6ème sens peut-il parasiter notre corps (en cas de "dysproprioception")?
Quels sont les signes et les "drapeaux rouges" d'un dysfonctionnement?
Quoi faire et à partir de quel âge?
Autant de questions sur lesquelles je peux vous accompagner afin suivre la physiologie de et le développement naturel de votre enfant; tout en agissant sur ses capteurs posturaux pour les stimuler en cas de besoin.
Réflexes archaïques
(en lien avec les troubles des apprentissages)
Explication et vulgarisation de ce que sont les réflexes archaïques.
Leur apparition durant la vie intra-utérine, leur intégration neuro-sensorielle; et leur impact sur les différentes sphères de développement (postural, cognitif et émotionnel).
Comment accompagner concrètement son enfant quand certains réflexes parasitent ses apprentissages, sa posture et sa physiologie développementale ?
Intégrer les réflexes primitifs actifs, revient à enlever le petit (ou gros) caillou qui nous embête dans la chaussure.
On se sent tout de même mieux sans, non ?
Accompagnement et soutien scolaire
(quand les troubles du neurodéveloppement viennent s'inviter ...)
Quand les troubles du neurodéveloppement s'invitent (DYS, TSA, TDAH, ...) et retardent certains apprentissages, il existe tout un tas d'outils adaptés, à mettre en place au quotidien, afin d'accompagner du mieux possible son enfant, le temps qu'il soit suivi par les professionnels adaptés.
Les délais d'attente de rendez-vous chez les spécialistes, creusent parfois le fossé bien profondément dans l'acquisition apprentissages et dans “l'estime de soi” de l'enfant; provoquant des dégât (parfois lourds) pas toujours visibles ... (la fameuse partie immergée de l'iceberg).
Agissons ensemble poiur accompagner l’enfant dans ses découvertes, à sa manière, par des techniques différentes, par le jeu et par le mouvement !
Ce qu'ils en pensent
Qui suis-je ?
Fanny MILLET, Pédicure-Podologue depuis 12 ans, spécialisée en Podopédiatrie, ainsi qu’en Posturologie de l’enfant liée aux troubles des apprentissages.
J’ai également un certification professionnelle me permettant d’accompagner et de soutenir sur le plan scolaire les enfants à besoin particulier.
Maman d’un petit garçon, je suis passionnée de neurosciences, et de physiologie humaine.
Je prône un développement physiologique basé sur la proprioception.
Je revendique une vision globale des enfants dans nos prises en charge médicales, paramédicales et éducatives.
J’aime expérimenter, sortir des sentiers battus, et mettre à disposition tous les outils que j’ai en ma possession pour m’adapter aux spécificités de chacun.
Connaissant la réalité du terrain, les délais d’attente parfois énormes pour dépister et accompagner les enfants ayant des besoins particuliers, j’ai décidé de me consacrer pleinement à cette cause qui me tient à coeur :
le soutien parental, la sensibilisation auprès des professionnels de l’enfance, de l’éducation, et de la santé; et la mise en place d’accompagnements et d’ateliers basés sur des outils concrets, pour aider les enfants et/ou leurs parents; en attendant leur prise en charge auprès des praticiens concernés.
QUALIFICATIONS :
MILLET Fanny,
Pédicure-Podologue diplômée d'Etat depuis 2014,
issue de l'Institut de Formation en Pédicurie-Podologie de Toulouse (31)
Egalement titulaire du BAFA, j'ai longtemps travaillé en tant qu'animatrice auprès des enfants
(de 3 à 18 ans).
Diplômée d'une certification professionnelle CEPRO 2 (via Epsilon à l'école), me permettant d'accompagner et de soutenir sur le plan scolaire les enfants à besoin particulier.
(Réseau Anacours)
Formée en Réflexologie plantaire.
Formée en Podo-pédiatrie.
Formée en Posturologie clinique et Posturologie de l'enfant.
Formée en Taping et Cross tape.
Formée en Aromathérapie (huiles essentielles).
Initiée en Analyse Appliquée du Comportement (ABA).
Initiée en Préférences Motrices.
DEUG de Biologie cellulaire et physiologie animale.
